Les valeurs pédagogiques

• Pédagogie de la personne

  La particularité de la personne en face de nous est au centre de notre préoccupation de formateur. On construit pour chaque apprenant un chemin pédagogique unique.

• Pédagogie participative

  Rester attentif aussi bien au message verbal que non-verbal de l'apprenant pour lui proposer le meilleur exercice vocal qui soit.

• Pédagogie optimiste

  Le formateur vocal doit être un « optimiste-né » avec l'à priori de Rousseau qui affirme que « l’homme est naturellement chanteur et parleur ».

• Pédagogie du plaisir

  Les spécialistes du cerveau expliquent que la joie permet de mieux apprendre. Le corps et la tête doivent vibrer de plaisir pendant l'exercice vocal.

• Pédagogie symbolique

  Quand la voix continue d'avoir des « ratés », la question du « comment ça chante » se transforme en question du « pourquoi ça ne chante pas ».

• Pédagogie sociale

  Chanter « ensemble » permet de partager des valeurs communes. Si ça fait du bien pour soi, ça fait du bien à la société.

• Pédagogie du dépassement

  Chanter nous tire vers le haut. On grandit par rapport à soi-même et on retrouve une nouvelle place dans l’univers des autres.